Μαθήματα Μαζί μου
Διδασκαλία
Η διδασκαλία γίνεται με τη βοήθεια πλατφόρμας Moodle με απευθείας σύνδεση με την ηλεκτρονική τάξη σε καθορισμένο ραντεβού.
Χρησιμοποιούμε πίνακα με γραφίδα και γίνεται σύνδεση με οπτικοακουστικά μέσα με βάση το σχεδιασμό του μαθήματος (βίντεο, παρουσιάσεις, animation …).
Διατυπώνονται ερωτήσεις του καθηγητή ή των μαθητών αμφίδρομα έτσι ώστε να εξασφαλιστεί η καλύτερη κατανόησης. H αξιολόγηση της κατανόησης των μαθητών γίνεται κατά την διάρκεια του μαθήματος ή μετά την λήξη, με βάση την εκπαιδευτική ερεύνα.
Ο σχεδιασμός του μαθήματος γίνεται με βάση τις ανάγκες των μαθητών και ακολουθώντας τη μεθοδολογία και τα ευρήματα της εκπαιδευτικής έρευνας.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει ταυτόχρονα την ύλη της Β’ Λυκείου και ένας μέρος της ύλης της Γ’ Λυκείου.
Ο σχεδιασμός του προγράμματος βασίζεται στην πείρα μας και στην επιστημονική πρακτική, δημιουργώντας κατάλληλες συνθήκες για την σωστή κατανομή της ύλης χωρίς να δημιουργείται ανασφάλεια και άγχος στον μαθητή.
Ο μαθητής έχει την δυνατότητα να παρακολουθήσει οποιαδήποτε στιγμή ασύγχρονο υλικό το οποίο συμβάλει και στην προσωπική του επανάληψη.
Ο μαθητής έχει την δυνατότητα να ορίσει συγκεκριμένη και ατομική συνάντηση με το καθηγητή για να λύσει δικές του απορίες.
Ο μαθητής έχει πρόσβαση σε ενημερωμένες σημειώσεις αλλά και σε ηλεκτρονικό υλικό του καθηγητή για το οποίο του δίνεται η δυνατότητα εκτύπωσής του.
Η διδασκαλία στηρίζεται σε μικρές επαναλήψεις με στόχο τη θεμελίωση της γνώσης.
Μάθηση
Η αξιολόγηση του μαθήματος γίνεται με γραπτά τεστ καθώς και με την χρήση ηλεκτρονικών τεστ μικρής ή μεγάλης έκτασης, με ταυτόχρονη επεξεργασία των αποτελεσμάτων.
Διενεργούνται 3ωρα διαγωνίσματα προσομοίωσης σε συγκεκριμένες ημερομηνίες με καθορισμένη ύλη αλλά και χρονικό πλαίσιο.
Ο καθηγητής μέσω στοχευμένων ερωτήσεων που απευθύνει στους μαθητές, αξιολογεί τόσο την κατανόηση της γνώσης όσο και τη δυνατότητα του κάθε μαθητή να την εφαρμόσει.
Αξιολόγηση
Οι γονείς ενημερώνονται με προγραμματισμένες διαδικτυακές συναντήσεις. Στην συνάντηση γίνεται βαθμολογική και περιγραφική ενημέρωση για τον μαθητή.
Στην συζήτηση θέτουμε και τους στόχους για το επόμενο χρονικό διάστημα με σκοπό τη διαρκή βελτίωση του μαθητή.
Υπάρχει και η δυνατότητα της τηλεφωνικής συνομιλίας για πιο άμεσα θέματα.
Η συνεργασία με τους γονείς είναι πολύ σημαντική και μπορεί να βοηθήσει στην επίτευξη του στόχου.
Αποτέλεσμα
Η συνεργασία του καθηγητή με συναδέλφους του δίνει μεγαλύτερη ευρύτητα στην διδακτική διαδικασία.
Υπάρχει συνεργασία με παλαιότερους μαθητές οι οποίοι εξηγούν την εμπειρία τους στους νέους μαθητές και δίνουν την δική τους άποψη για το πως πέτυχαν τους το στόχο τους.
Η γνώση και εφαρμογή της γνωστικής και εκπαιδευτικής ψυχολογίας είναι αρωγός στην πιο συστηματική προσπάθεια για την προσέγγιση της γνώσης.
